ANÁLISIS UNIDAD INTERMEDIA INTERVENCIÓN
BITÁCORA DE EJERCICIOS REALIZADOS
La hipótesis del curso se centra en la comprensión de la tectónica como una propiedad plástica emergente de la arquitectura, que surge del arreglo o forma en que ordena la materia en un artefacto. La unidad propone intervenir lo construido como estrategia para hacer evidente de forma simultánea los valores arquitectónicos de la obra, el entorno y el arquitecto.
MATERIA - FASE I
Arreglos de materia. Experimentar la arquitectura a través de la memoria, el cuerpo y la consonancia de los materiales.
MATERIA - FASE II
Contenedores de materia. Experimentar la arquitectura a través de la memoria, el cuerpo y la consonancia de los materiales.
Contenedores de materia. Experimentar la arquitectura a través de la memoria, el cuerpo y la consonancia de los materiales.
RESONANCIA - FASE I
Material de suministro. Experimentar la arquitectura a través de la memoria, el tacto y el espacio como instrumento de sonido.
Material de suministro. Experimentar la arquitectura a través de la memoria, el tacto y el espacio como instrumento de sonido.
RESONANCIA - FASE II
Maquetas sonoras. Experimentar la arquitectura a través de la memoria, el tacto y el espacio como instrumento de sonido.
Maquetas sonoras. Experimentar la arquitectura a través de la memoria, el tacto y el espacio como instrumento de sonido.
TAMIZAJE - FASE I
Caso de estudio. Experimentar la arquitectura a través de los elementos que fluyen entre el espacio interior y el espacio exterior.
Caso de estudio. Experimentar la arquitectura a través de los elementos que fluyen entre el espacio interior y el espacio exterior.
TAMIZAJE - FASE II
Maqueta envolvente. Experimentar la arquitectura a través de los elementos que fluyen entre el espacio interior y el espacio exterior.
Maqueta envolvente. Experimentar la arquitectura a través de los elementos que fluyen entre el espacio interior y el espacio exterior.
BITÁCORA DE DIBUJOS
